Kinga Pietrasik-Kulińska

Wykorzystanie narzędzi informatycznych wspierających proces uczenia się

Kształcenie umiejętności posługiwania się technologiami informacyjno-komunikacyjnymi przez dzieci młodsze

Jak wykorzystać otoczenie w edukacji matematycznej?

Rozwijanie myślenia algorytmicznego dzieci młodszych poprzez gry i zabawy oraz dostosowane do ich wieku narzędzia TIK

Generowanie dźwięków komputerowych i rejestracja sygnałów audio oraz ich edycja

Prowadzenie pomiarów w rozwoju psychofizycznym uczniów we wczesnoszkolnej edukacji przyrodniczej

Tworzenie grafik komputerowych i cyfrowa rejestracja obrazów oraz ich edycja

Praca z narzędziami informatycznymi do gromadzenia, organizowania i przechowywania informacji

Wykorzystanie otwartych zasobów edukacyjnych w procesie uczenia się i rozwijania zainteresowań uczniów

Kształtowanie odpowiedzialności za bezpieczeństwo i zdrowie swoje oraz innych osób w przedszkolnej edukacji przyrodniczej

Jak wykorzystać funkcjonowanie urzędów, instytucji finansowych i przedsiębiorstw w edukacji matematycznej?

Jak wykorzystać badania społeczne w edukacji matematycznej?

Przygotowanie animacji komputerowych, rejestracja wideo oraz edycja filmów

Kształtowanie kompetencji społecznych i obywatelskich we wczesnoszkolnej edukacji przyrodniczej

Kształtowanie odpowiedzialności za środowisko naturalne w przedszkolnej edukacji przyrodniczej

Jak wykorzystać architekturę i przyrodę w edukacji matematycznej?

Ekspresja artystyczna dzieci młodszych z użyciem technologii informacyjno-komunikacyjnych

Kształtowanie umiejętności wyszukiwania, selekcji i porządkowania informacji oraz krytycznej oceny ich przydatności